Hey, ich bin Nici, 27 Jahre alt und ehemalige stellvertretende Laborleitung. In den letzten Jahren habe ich mehrere Praktikanten, Auszubildende und neue Mitarbeiter angeleitet, ausgebildet und in ihren Lernprozessen begleitet.
Als Älteste von sechs Geschwistern hatte ich schon früh viel Kontakt zu Kindern und habe meine Geschwister regelmäßig bei schulischen Aufgaben unterstützt. Geduld, Verantw...
Hey, ich bin Nici, 27 Jahre alt und ehemalige stellvertretende Laborleitung. In den letzten Jahren habe ich mehrere Praktikanten, Auszubildende und neue Mitarbeiter angeleitet, ausgebildet und in ihren Lernprozessen begleitet.
Als Älteste von sechs Geschwistern hatte ich schon früh viel Kontakt zu Kindern und habe meine Geschwister regelmäßig bei schulischen Aufgaben unterstützt. Geduld, Verantwortungsbewusstsein und die Freude daran, Wissen verständlich zu vermitteln, begleiten mich daher schon seit vielen Jahren.
Mein Interesse an der Arbeit mit Kindern zeigte sich bereits während eines Praktikums an einer Grundschule, das mir viel Freude bereitet hat. Auch während meiner Ausbildung zur Zahntechnikerin leitete ich ein Schulprojekt zur Zahngesundheit („Zähneputzen nach KAI“), bei dem ich Kindern spielerisch die richtige Zahnpflege vermitteln durfte.
Mir macht es Spaß, Wissen verständlich zu vermitteln, Menschen zu motivieren und sie dabei zu unterstützen, ihre Ziele zu erreichen. Durch mein Auslandsjahr konnte ich außerdem meine Englisch- und Spanischkenntnisse vertiefen und meine Kommunikationsfähigkeiten weiter stärken.
Mein Unterricht ist geduldig, strukturiert und individuell auf die Bedürfnisse jedes Schülers abgestimmt. Gemeinsam arbeiten wir daran, Lernziele erfolgreich und mit Freude zu erreichen.
Durch mein familiäres Umfeld habe ich zudem viel Erfahrung im Umgang mit neurodivergenten Kindern und Jugendlichen gesammelt. Daher weiß ich, wie wichtig Geduld, Verständnis und individuelle Lernmethoden sind. Mir ist bewusst, dass jeder Mensch anders lernt und unterschiedliche Stärken mitbringt. Besonders wichtig ist mir, eine vertrauensvolle Lernatmosphäre zu schaffen, in der sich Schülerinnen und Schüler wohlfühlen, Fragen stellen können und in ihrem eigenen Tempo Fortschritte machen.
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