Mathe-Nachhilfe für die Klassen 1–10 von Schülerin (11. Klasse) | Individuelle und verständliche Hilfe von Schülerin zu Schüler:in

Mathe liegt mir sehr gut und ich habe auch über den Schulunterricht hinaus Interesse daran. Im Rahmen von „Studieren ab 15“ konnte ich bereits an der Universität in Bielefeld an Mathevorlesungen teilnehmen und dadurch einen Einblick in Mathematik auf Universitätsniveau bekommen.

Ich habe bereits verschiedene Erfahrungen im Umgang mit Kindern und beim Vermitteln von Wissen gesammelt. Ich gebe Tanzunterricht und habe an meiner Schule eine Ausbildung zur Lernhelferin absolviert, bei der ich verschiedene Lernstrategien und Methoden kennengelernt habe. Außerdem unterstütze ich regelmäßig meine kleine Schwester und Klassenkamerad:innen bei schulischen Aufgaben.

Ich bin außerdem ein ehrgeiziger Mensch mit viel Durchhaltevermögen. Wenn ein Thema zunächst schwierig ist, suche ich gerne nach einer anderen Erklärung oder einem anderen Weg, es verständlich zu machen. Mir ist wichtig, gemeinsam ein Ziel zu setzen und so lange daran zu arbeiten, bis die Inhalte wirklich verstanden wurden – auch wenn etwas mehrmals oder auf verschiedene Arten erklärt werden muss. Besonders schön finde ich es, wenn aus einem „Ich verstehe das nicht“ am Ende ein „Jetzt habe ich es verstanden!“ wird.

Mein Unterricht:

Mein Unterricht ist geduldig, verständnisvoll und individuell auf die jeweilige Person abgestimmt. Da ich selbst noch Schülerin bin, kenne ich die typischen Schwierigkeiten im Matheunterricht aus eigener Erfahrung und kann mich gut in andere Schüler:innen hineinversetzen.

Wir können gemeinsam Stoff aus der Schule wiederholen, Hausaufgaben bearbeiten oder gezielt zusätzliche Übungen machen. Gerne kann mir vorher schon gesagt werden, welches Thema Schwierigkeiten bereitet. So kann ich mich gezielt darauf vorbereiten und passende Erklärungen und Übungen mitbringen.

Mir ist besonders wichtig, dass Kinder sich in meinem Unterricht wohlfühlen können und trauen, Fragen zu stellen – auch wenn etwas mehrmals erklärt werden muss. Ich nehme mir die nötige Zeit und versuche, Mathe möglichst verständlich und ohne Druck zu vermitteln.