Henning Stich

Nach einem Vorgespräch, wo der Wunsch und Bedarf der Schüler ergründet wird, arbeite ich ein Konzept aus mit Zielen. Hausaufgabenbetreuung geht auch, aber mit Infos von der Schule wohin das Halbjahr geht...

Ich bevorzuge Unterricht vor Ort, hab aber ausgedehnte Erfahrung mit Online-Unterricht. Mehr Schüler reduzieren den Preis. Allerdings nicht mehr als fünf online. Bei Unterricht in einem Raum maximal 18 Schüler.

Bin flexibel was den Stil des Unterrichts angeht, vertiefende Übungen halte ich aber für wichtig. Ob zu zweit oder mit mehreren, der Dialog in guter Atmosphere ist ein wichtiger Motor für die Aufnahme von Informationen und für ein Merksystem.

Ich nutze Technik und manchmal sogar Lehrvideos. Lehrvideos eher selten für komplexes Wissen, weil sie den "speichere ich und lerne später"-Effekt haben.

Habe mich viel mit Mnemotechnik , modernen Vermittlungstechniken beschäftigt und sogar guter alter Fachliteratur -die war für mich, nicht für meine Schüler ;-)

Ich nutze für den Unterricht wenig AI, weil wir als Urheber der Lösungen, die du findest gelten sollten. Das ist wie mit Muskeltraining -ich nutze für mein Kardio-Training ja auch kein E-bike.

Die Systematik für die Lernerfahrung könnten wir zusammen erarbeiten oder du gibst mir ein paar pointer und wir können auch beim "Sie" bleiben -wie behauptet, ich bin flexibel.

Freue mich von Dir /Ihnen zu hören. ...oder wir machen ein video meeting.

English AI translation, because it is faster:

Following an initial consultation to explore the student’s needs and goals, I develop a tailored concept with clear objectives. Homework support is also available, provided I receive guidance from the school on the curriculum's direction for the term.

I prefer in-person lessons, but I also have extensive experience with online tutoring. More pupils can reduce the price. Though Online there is a maximum of 5 and in person 18.

I am flexible regarding my teaching style, though I consider deep, practical exercises to be essential. Whether in pairs or in small groups, open dialogue in a positive atmosphere is a key driver for processing information and building a strong retention system.

I integrate technology into my teaching and occasionally use instructional videos. However, I only use videos for complex topics because they often trigger the "I'll save this and learn it later" effect.

I have studied mnemonic techniques, modern teaching methods, and even good old-fashioned academic literature—though that was for my own preparation, not for my students! ;-)

I use AI minimally in my lessons because I believe students should be the true creators of their own solutions. It’s like strength training—I wouldn’t use an e-bike for my cardio workout either.

We can work out the exact learning framework together, or you can give me a few pointers. We can also keep things on a formal basis ("Sie" / first-name basis as preferred)—as mentioned, I am flexible.

I look forward to hearing from you! We could have a video conference.