Türkischlehrerin für alle Altersgruppen und Niveaustufen, als Fremdsprache-Muttersprache

Meine ersten Unterrichtsstunden sind darauf ausgerichtet, das Sprachniveau der Lernenden zu ermitteln, ohne dass sie dies direkt spüren. In den darauffolgenden Sitzungen gestalte ich den Fortschritt des Unterrichts individuell nach den Entwicklungs- und Lernmerkmalen des Schülers. Durch den Ansatz der funktionalen Grammatik positioniere ich den Lernenden als sozialen Akteur, wobei meine Unterrichtsplanung konsequent den Standards des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) folgt.