Thaís Santiago

Als fließende Englischsprecherin gestalte ich meinen Unterricht dynamisch, interaktiv und vor allem zielorientiert. Mein Hauptanliegen ist es, eine positive und unterstützende Lernumgebung zu schaffen, in der sich die Schüler wohlfühlen, aktiv teilnehmen und ihre Sprachkenntnisse auf natürliche Weise entwickeln können.

Lehrmethoden und Inhalte:
Meine Lehrmethoden sind flexibel und individuell auf die Bedürfnisse und Interessen jedes Schülers zugeschnitten. Anstatt mich starr an ein Lehrbuch zu halten, integriere ich eine Vielzahl von Materialien und Ansätzen:

Konversationspraxis: Dies ist ein Kernstück meines Unterrichts. Wir üben alltägliche Gespräche, diskutieren aktuelle Themen oder sprechen über Dinge, die den Schüler wirklich interessieren, um die fließende Kommunikation zu fördern.

Kulturelle Immersion: Ich bin davon überzeugt, dass Sprache und Kultur untrennbar miteinander verbunden sind. Deshalb bringe ich kulturelle Aspekte des englischsprachigen Raums in den Unterricht ein – sei es durch Musik, Filme, Geschichten oder Diskussionen über Traditionen. Dies hilft den Schülern nicht nur, die Sprache besser zu verstehen, sondern auch eine tiefere Verbindung dazu aufzubauen.

Praxisbezogene Grammatik und Wortschatz: Grammatikregeln und neue Vokabeln werden nicht isoliert gelehrt, sondern kontextbezogen und anwendbar gemacht, oft durch praktische Übungen, Rollenspiele oder Satzbau.

Materialien nach Interesse: Ich nutze gerne authentische Materialien wie Artikel, Kurzvideos oder Liedtexte, die zu den Hobbys oder Studienzielen des Schülers passen. Ob es um Themen aus der Geophysik, um Reisen oder um Filme geht – der Inhalt wird relevant und motivierend sein.

Hausaufgaben und Übungen: Um das Gelernte zu festigen, gebe ich gezielte Hausaufgaben, die auf die individuellen Schwachstellen eingehen und das selbstständige Lernen fördern.

Unterrichtsdynamik:
Die Dynamik in meinem Unterricht ist partizipativ und ermutigend. Ich sehe mich nicht nur als Lehrerin, sondern als Wegbegleiterin, die ihre Schüler dazu anleitet, selbst Lösungen zu finden und Selbstvertrauen aufzubauen. Ich lege Wert darauf, dass die Schüler sich trauen, Fehler zu machen, da diese ein wichtiger Teil des Lernprozesses sind. Der Unterricht ist eine Mischung aus gezielten Übungen, freier Konversation und der Beantwortung spezifischer Fragen. Mein Ziel ist es, dass jeder Schüler am Ende der Stunde das Gefühl hat, Fortschritte gemacht zu haben und motiviert für die nächste Einheit ist.

Meine Unterrichtserfahrung:
Obwohl ich derzeit meinen Master in Geophysik verfolge, habe ich bereits umfassende Erfahrung im Unterrichten von privaten Englischklassen gesammelt. Ich habe mit Schülern unterschiedlicher Niveaus, vom Anfänger bis zum Fortgeschrittenen, gearbeitet und sowohl allgemeine Englischkenntnisse als auch Konversationsfähigkeiten vermittelt. Meine Fähigkeit, komplexe Sachverhalte klar und verständlich zu erklären, sowie mein Gespür für die individuellen Lernziele meiner Schüler, haben mir dabei geholfen, erfolgreiche Lernergebnisse zu erzielen. Ich bin geduldig, aufmerksam und immer darauf bedacht, den Unterricht so effektiv und angenehm wie möglich zu gestalten.