Mein Unterricht ist klar, lebendig und sehr menschlich. Ich arbeite nicht nur mit Grammatik und Regeln — ich arbeite mit Sprache als Werkzeug, als Gefühl, als Kommunikation.
Lehrmethoden
- Real English: Ich bringe meinen Schülern Sprache bei, wie sie wirklich gesprochen wird — nicht nur das, was in Büchern steht.
- Individuelle Erklärungen: Jeder lernt anders. Ich erkläre so, wie dieser Sc...
Mein Unterricht ist klar, lebendig und sehr menschlich. Ich arbeite nicht nur mit Grammatik und Regeln — ich arbeite mit Sprache als Werkzeug, als Gefühl, als Kommunikation.
Lehrmethoden
- Real English: Ich bringe meinen Schülern Sprache bei, wie sie wirklich gesprochen wird — nicht nur das, was in Büchern steht.
- Individuelle Erklärungen: Jeder lernt anders. Ich erkläre so, wie dieser Schüler es braucht.
- Small Steps, Big Results: Ich baue den Unterricht in kleinen, verständlichen Einheiten auf, die später große Fortschritte bringen.
- Active Learning: Wir sprechen viel, wir üben viel, wir benutzen die Sprache sofort.
Inhalte
- Alltagssprache und echte Redewendungen
- Grammatik verständlich und ohne Stress
- Aussprache und Sprachgefühl
- Wortschatz für Schule, Alltag und Beruf
- Kleine Dialoge, Mini-Stories, praktische Übungen
- Interaktive Übungen, Filmen, Shows, Serien
Unterrichtsdynamik
Mein Unterricht ist ruhig, klar und gleichzeitig energiegeladen.
Ich gebe viel Energie — und bekomme sie von meinen Schülern zurück.
Manchmal komme ich müde, aber sobald ich mit einem Schüler arbeite, passiert dieser Moment: mein innerer Schalter klickt, und meine „Teacher-Superpower“ geht an.
Meine Erfahrung
Ich unterrichte seit 3 Jahren mit Herz, mit Geduld und mit echter Leidenschaft für Sprache. Von Beruf bin ich eine English Lehrerin. Ich mache zwei Master Studiums parallel: Sprachwissenschaft und Lehrakt auf English und Weltliteratur.
Ich mag es sehr, wenn ich sehe, wie Schüler wachsen, wie sie mutiger sprechen, wie Englisch für sie plötzlich leicht wird.
Für mich ist Unterricht kein Job - es ist ein Prozess, ein Dialog, ein gemeinsiges Lernen.
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