Mein Unterricht ist individuell auf die Bedürfnisse, das Sprachniveau und die persönlichen Ziele jedes Lernenden abgestimmt. Zu Beginn verschaffe ich mir einen Überblick über die vorhandenen Kenntnisse und identifiziere gezielt die Bereiche, in denen Verbesserungsbedarf besteht. Darauf aufbauend plane ich die Unterrichtsstunden so, dass wir genau an diesen Punkten arbeiten.
Dabei ist mir ein abw...
Mein Unterricht ist individuell auf die Bedürfnisse, das Sprachniveau und die persönlichen Ziele jedes Lernenden abgestimmt. Zu Beginn verschaffe ich mir einen Überblick über die vorhandenen Kenntnisse und identifiziere gezielt die Bereiche, in denen Verbesserungsbedarf besteht. Darauf aufbauend plane ich die Unterrichtsstunden so, dass wir genau an diesen Punkten arbeiten.
Dabei ist mir ein abwechslungsreicher und praxisnaher Unterricht besonders wichtig. Je nach Ziel des Lernenden können wir beispielsweise Grammatik, Wortschatz, Aussprache, Hör- und Leseverständnis, Schreiben oder freies Sprechen üben. Bei schulischen und akademischen Zielen unterstütze ich auch bei Hausaufgaben, Prüfungsvorbereitung und der Vorbereitung auf bestimmte Prüfungen. Für Erwachsene kann der Schwerpunkt beispielsweise auf alltäglicher Kommunikation, beruflichem Englisch oder Englisch für Reisen liegen.
Ich lege großen Wert darauf, dass die Lernenden selbst viel sprechen und aktiv mit der Sprache arbeiten. Fehler sehe ich als einen wichtigen Teil des Lernprozesses und korrigiere sie so, dass die Lernenden verstehen, warum etwas falsch war und wie sie es künftig richtig verwenden können.
Mein Unterricht ist freundlich, geduldig und gleichzeitig zielorientiert. Ich passe Tempo und Schwierigkeit an den jeweiligen Lernenden an und versuche, eine Atmosphäre zu schaffen, in der man sich traut, Englisch zu sprechen, auch wenn man noch nicht alles perfekt kann.
Durch meine mehrjährige Unterrichtserfahrung mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen sowie durch die Leitung meiner eigenen Englischschule in England habe ich Erfahrung mit sehr unterschiedlichen Lernenden und Lernzielen. Besonders wichtig ist mir, nicht einfach ein vorgegebenes Programm abzuarbeiten, sondern herauszufinden, was der einzelne Lernende tatsächlich braucht, und den Unterricht entsprechend anzupassen.
Bis Bald!
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