Ich schaue erst welche Lehrmethode für den jeweiligen Schüler/ für der jeweiligen Schülerin am besten geeignet ist und anhand der ersten Stunde passe ich den Lehrplan und meine Methoden an jedem Schüler/ an jeder Schülerin an. Ablauf ist also somit: 1. Welche Schwächen hat der Schüler / die Schülerin 2. Welche Lehrmethode passt am besten zu den Schüler/ der Schülerin (z.B. auswendig lernen oder K...
Ich schaue erst welche Lehrmethode für den jeweiligen Schüler/ für der jeweiligen Schülerin am besten geeignet ist und anhand der ersten Stunde passe ich den Lehrplan und meine Methoden an jedem Schüler/ an jeder Schülerin an. Ablauf ist also somit: 1. Welche Schwächen hat der Schüler / die Schülerin 2. Welche Lehrmethode passt am besten zu den Schüler/ der Schülerin (z.B. auswendig lernen oder Karteikarten (Frage-Antwort) oder Aufgaben bearbeiten?) 3. Unterricht an dem Schüler/ an der Schülerin anpassen
Erfahrung: Persönliche Erfahrung - im privaten Leben vielen Menschen (Mitmenschen, Familien und Freunden) in der (besonders) Englischen Sprache und teils Deutsche geholfen