Rouhif Battal

Lehrmethoden
Ich setze auf bildliche und einfache Erklärungen. Wenn eine Formel im Buch zu kompliziert wirkt, breche ich sie in logische Zwischenschritte herunter. Bei Grundschulkindern nutze ich gerne Alltagsbeispiele wie mit Süßigkeiten oder Pizza-Stücken, um Brüche oder das Einmaleins greifbar zu machen. Für die älteren Schüler erstelle ich kleine Merkzettel mit den wichtigsten Schritten, die sie auch nach der Stunde als Spickzettel beim Üben nutzen können.
Inhalte
Der Inhalt richtet sich ganz nach dem aktuellen Bedarf:
Hausaufgabenhilfe: Wir gehen aktuelle Aufgaben durch, damit nichts unerledigt bleibt.
Lücken schließen: Wir wiederholen gezielt Themen aus den Vorjahren, die noch nicht richtig sitzen wie Bruchrechnen oder Prozentrechnung.
Arbeitsvorbereitung: Vor Klassenarbeiten simulieren wir die Prüfungssituation mit Übungsaufgaben, damit die Nervosität verfliegt.
Unterrichtsdynamik
Mir ist eine entspannte, geduldige und motivierende Atmosphäre extrem wichtig. Bei mir gibt es keinen Druck und keine dummen Fragen. Ich lobe viel, um das Selbstbewusstsein der Schüler in Mathe wieder aufzubauen. Nach einer anstrengenden Rechenphase bauen wir auch mal eine kurze, lockere Denkpause ein, damit die Konzentration hoch bleibt.
Unterrichtserfahrung
Als Oberstufenschülerin bin ich selbst täglich im Lernprozess und weiß genau, welche Methoden Lehrer heute anwenden und wo Schüler am häufigsten hängen bleiben. Ich helfe bereits regelmäßig Mitschülern sowie jüngeren Geschwistern und Bekannten erfolgreich bei den Hausaufgaben und bei der Vorbereitung auf Tests.

Am liebsten und am meisten gebe ich meine Nachhilfestunden in der Bibliothek in Bad Godesberg. Dort gibt es eine ruhige Lernatmosphäre, in der man sich ideal auf die Aufgaben konzentrieren und direkt passende Übungen oder Bücher ausleihen kann. Zudem sind die Schüler viel motivierter, wenn sie um sich herum andere Menschen sehen, die ebenfalls lernen und nach Erfolg streben.