Rahim Benrazavi

Mir ist wichtig, dass Unterricht nicht nur daraus besteht, Aufgaben abzuarbeiten oder Regeln auswendig zu lernen. Ich möchte, dass meine Schüler*innen wirklich verstehen, warum etwas so funktioniert – und dadurch zunehmend sicherer und selbstständiger werden.

Ich passe meinen Unterricht deshalb an die jeweilige Person an. Am Anfang schaue ich mir an, wo die Schwierigkeiten liegen und was bereits gut funktioniert. Danach arbeiten wir gezielt an den Themen, bei denen Unterstützung gebraucht wird. Dabei kombiniere ich Erklärungen, praktische Übungen, Beispiele aus dem Alltag und – wenn sinnvoll – Aufgaben aus der Schule.

Gerade beim Sprachenlernen lege ich großen Wert darauf, dass man tatsächlich spricht und kommuniziert, statt nur Grammatikregeln zu lernen. Fehler gehören für mich dazu und sind ein wichtiger Teil des Lernprozesses. Ich versuche, eine entspannte Atmosphäre zu schaffen, in der man Fragen stellen kann, ohne Angst zu haben, etwas falsch zu machen.

Durch meine langjährige Erfahrung als Trainer und Dozent habe ich gelernt, unterschiedliche Lerntypen und Wissensstände zu berücksichtigen. Ich erkläre Dinge gerne auf unterschiedliche Weise, bis sie wirklich verständlich sind. Gleichzeitig ist mir wichtig, dass die Schüler*innen nicht von mir abhängig werden, sondern mit der Zeit lernen, selbst Lösungen zu finden.

Online-Unterricht sollte für mich deshalb vor allem interaktiv, persönlich und auf Augenhöhe sein – mit einem klaren Ziel für jede Stunde, aber ohne unnötigen Druck.