Myriam Ben Ayed

Mein Unterricht – individuell, verständlich und motivierend!

Mein Ziel ist es, Schülerinnen und Schülern Mathematik nicht nur zu erklären, sondern ihnen dabei zu helfen, mathematische Zusammenhänge wirklich zu verstehen und langfristig selbstständig anwenden zu können.

Als 14-jährige Gymnasiastin der 9. Klasse mit einem konstant sehr guten Notendurchschnitt von etwa 1,2 kenne ich die schulischen Anforderungen und Herausforderungen aus eigener Erfahrung. Mein junges Alter sehe ich dabei als besonderen Vorteil: Ich kann mathematische Inhalte auf Augenhöhe vermitteln und mich gut in die Schwierigkeiten anderer Schülerinnen und Schüler hineinversetzen.

So gestalte ich meinen Nachhilfeunterricht:

1. Individuelle Einschätzung: Zu Beginn finden wir gemeinsam heraus, welche Themen bereits gut verstanden wurden und wo noch Schwierigkeiten bestehen.
2. Verständliche Erklärungen:Ich erkläre mathematische Regeln und Rechenwege Schritt für Schritt, mit anschaulichen Beispielen und einer altersgerechten Sprache.
3. Gezieltes Üben: Durch abwechslungsreiche Aufgaben und regelmäßige Wiederholungen festigen wir das Gelernte. Dabei passe ich das Lerntempo individuell an.
4. Vorbereitung auf Klassenarbeiten: Wir wiederholen wichtige Unterrichtsinhalte, bearbeiten typische Aufgabenstellungen und entwickeln Strategien für einen sicheren Umgang mit Prüfungsaufgaben.
5. Selbstständigkeit fördern: Mir ist wichtig, dass Schülerinnen und Schüler eigene Lösungswege entwickeln und zunehmend selbstbewusster an mathematische Herausforderungen herangehen.

Durch meine außerschulischen Aktivitäten im Debattieren und im leistungsorientierten Fußball in der Rheinland-Auswahl habe ich gelernt, wie entscheidend Disziplin, Geduld, klare Kommunikation und kontinuierliches Training für langfristige Erfolge sind.

Diese Eigenschaften möchte ich auch in meinen Nachhilfeunterricht einbringen.

Mein Anspruch: Eine positive Lernatmosphäre schaffen, in der Fragen ausdrücklich erwünscht sind, Fehler als Lernchancen gesehen werden und jeder Fortschritt zählt.

Denn ich bin überzeugt: Mathematik kann jeder besser verstehen – mit der richtigen Erklärung, ausreichend Übung und etwas Motivation!

Individuelle Förderung und nachhaltige Lernerfolge

Jede Schülerin und jeder Schüler lernt unterschiedlich. Deshalb ist es mir besonders wichtig, nicht einfach ein festes Unterrichtsprogramm durchzugehen, sondern die Nachhilfe an die persönlichen Bedürfnisse, Stärken und Schwierigkeiten des jeweiligen Kindes anzupassen.

Besonders gerne unterstütze ich Schülerinnen und Schüler der Grundschule sowie der Klassen 5 bis 7. Dabei kann ich unter anderem bei den Grundrechenarten, Brüchen, Dezimalzahlen, Prozentrechnung, Gleichungen und vielen weiteren mathematischen Grundlagen helfen.

Ich lege großen Wert darauf, dass sich meine Schülerinnen und Schüler jederzeit trauen, Fragen zu stellen. Niemand muss Angst haben, etwas falsch zu machen oder eine Erklärung mehrmals zu benötigen. Geduld, gegenseitiges Vertrauen und ein respektvoller Umgang bilden für mich die Grundlage erfolgreichen Lernens.

Eine gute Vorbereitung ist für mich selbstverständlich. Ich möchte Unterrichtsstunden sinnvoll strukturieren, passende Übungsaufgaben auswählen und schwierige Themen durch einfache Beispiele verständlicher machen.

Besonders wichtig finde ich regelmäßige Wiederholungen. Denn gerade in Mathematik baut vieles aufeinander auf. Wer die Grundlagen sicher beherrscht, kann auch anspruchsvollere Aufgaben selbstbewusster lösen.

Durch meinen eigenen schulischen Ehrgeiz weiß ich, wie wertvoll eine gute Lernorganisation, Ausdauer und kontinuierliche Übung sind. Diese Erfahrungen möchte ich weitergeben und meinen Schülerinnen und Schülern dabei helfen, eigene erfolgreiche Lernstrategien zu entwickeln.

Mein Unterricht richtet sich sowohl an Kinder, die Schwierigkeiten in Mathematik haben, als auch an diejenigen, die ihre bereits guten Leistungen weiter verbessern möchten.

Mein größtes Anliegen ist es, dass meine Schülerinnen und Schüler nicht nur bessere Noten anstreben, sondern Mathematik mit wachsender Sicherheit, Selbstvertrauen und vielleicht sogar Freude begegnen.

Ich freue mich darauf, junge Menschen auf ihrem schulischen Weg zu begleiten und sie bei ihren persönlichen Lernzielen zu unterstützen!