Meret

Mein Unterricht ist strukturiert, aber nicht starr. Ich passe ihn immer an das Niveau, die Ziele und die Persönlichkeit des Schülers an – kein Schema F. Durch meine Arbeit im Montessori-Kontext bin ich es gewohnt, sehr individuell und schülerzentriert zu arbeiten. Das heißt: Ich orientiere mich daran, wo du gerade stehst, und baue darauf auf, statt einfach ein festes Programm durchzuziehen.

Zu Beginn schauen wir uns gemeinsam an, wo du aktuell stehst: Was fällt dir leicht, wo hast du Schwierigkeiten, und was sind deine Ziele? Daraus entwickeln wir einen klaren Fokus für die Stunden, damit du gezielt Fortschritte machst.

Inhaltlich arbeiten wir an den Dingen, die wirklich den Unterschied machen: Grammatik verständlich erklären (statt auswendig lernen), Wortschatz gezielt aufbauen und vor allem Schreiben üben. Gerade für die Oberstufe geht es viel um Essays – wie man argumentiert, Texte strukturiert und Formulierungen nutzt, die in Prüfungen wirklich gut bewertet werden. Wir arbeiten dabei auch mit echten Prüfungsaufgaben, individuellen Fehleranalysen und klaren Strategien, die du direkt anwenden kannst.

Methodisch arbeite ich viel mit Beispielen, gemeinsamem Durchgehen von Texten und aktiver Anwendung. Du wirst also nicht nur zuhören, sondern selbst schreiben, sprechen und ausprobieren. Fehler gehören dazu – ich erkläre immer, warum etwas nicht passt und wie man es besser macht.

Die Stunden sind ruhig, fokussiert und unterstützend. Mir ist wichtig, dass du dich traust, Englisch zu sprechen und die Sprache aktiv zu nutzen, ohne Angst vor Fehlern. Gleichzeitig bin ich klar darin, worauf es ankommt, wenn man sich wirklich verbessern will.

Durch meine Erfahrung im Schulkontext und in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen kann ich mich gut auf unterschiedliche Lernstile einstellen – und Inhalte so erklären, dass sie wirklich verständlich werden.

Durch mein Literaturstudium in England bin ich zudem sehr sicher im wissenschaftlichen Schreiben und kann dich besonders gut unterstützen, wenn du in der Oberstufe oder auf Universitätsniveau Essays schreibst.