Melina Sandrin

Mein Name ist Melina und ich habe meinen Bachelor an der Frankfurt School of Finance & Management im Bereich Business Administration & Finance abgeschlossen. Bereits während meiner Schulzeit hatte ich Mathematik als Leistungskurs und habe meine Kenntnisse im Studium insbesondere in Mathematik, Statistik, Finanzmathematik und quantitativen Methoden weiter vertieft.

Seit mehreren Jahren gebe ich mit großer Freude Nachhilfe und habe inzwischen über 90 Schüler:innen und Studierende begleitet sowie mehr als 1.300 Unterrichtseinheiten durchgeführt. Dabei habe ich mit ganz unterschiedlichen Ausgangssituationen gearbeitet – von Schüler:innen, die zunächst große Schwierigkeiten mit einem Fach hatten, bis hin zur gezielten Klausur- oder Abiturvorbereitung.

Mir ist besonders wichtig, dass meine Schüler:innen nicht einfach nur Lösungswege auswendig lernen. Ich möchte, dass sie verstehen, warum eine Aufgabe auf eine bestimmte Weise gelöst wird und anschließend in der Lage sind, ähnliche Aufgaben selbstständig zu bearbeiten.

Mein Unterricht ist deshalb sehr strukturiert und gleichzeitig individuell. Zu Beginn schauen wir gemeinsam, wo genau Schwierigkeiten oder Wissenslücken liegen. Anschließend erkläre ich die entsprechenden Inhalte Schritt für Schritt und möglichst verständlich. Danach wenden wir das Gelernte direkt anhand von Aufgaben an. Dabei passe ich mein Tempo immer an die jeweilige Person an – Fragen sind ausdrücklich erwünscht und wir gehen erst weiter, wenn ein Thema wirklich verstanden wurde.

Besonders bei der Prüfungsvorbereitung arbeite ich gerne mit den eigenen Schul- oder Universitätsunterlagen, Übungsblättern, Altklausuren und früheren Prüfungsaufgaben. Dadurch können wir typische Aufgabentypen erkennen und genau die Bereiche trainieren, die für die nächste Prüfung relevant sind.

Der Unterricht findet online über Zoom statt. Durch Bildschirmfreigabe und gemeinsames Bearbeiten der Aufgaben ist der Unterricht sehr interaktiv und funktioniert meiner Erfahrung nach genauso persönlich und effektiv wie Unterricht vor Ort.

Neben dem fachlichen Verständnis ist mir auch wichtig, meinen Schüler:innen mehr Sicherheit zu geben. Gerade in Mathematik oder Statistik entsteht schnell das Gefühl, „ich kann das einfach nicht“. Häufig fehlen jedoch lediglich einzelne Grundlagen oder eine Erklärung, die wirklich zur eigenen Denkweise passt.

Mein Ziel ist deshalb immer dasselbe: dass du am Ende nicht nur eine Aufgabe lösen kannst, sondern den Stoff wirklich verstanden hast und mit deutlich mehr Sicherheit in deine nächste Klausur oder Prüfung gehst.