Maria

Erfahrene Englischlehrerin mit über 15 Jahren Unterrichtspraxis mit Erwachsenen und Jugendlichen. Ehemalige Dozentin an einer philologischen Fakultät sowie Autorin eines Business-Englisch-Kurses für die Plattform Coursera.

Spezialisiert auf die Vorbereitung auf internationale Prüfungen (z. B. IELTS, Cambridge) sowie auf schulische Abschlüsse wie Abitur und MSA. Umfangreiche Erfahrung in der Arbeit mit Lernenden unterschiedlicher Niveaustufen und mit vielfältigem Bildungshintergrund.

Fundierte Kenntnisse moderner Unterrichtsmethoden (kommunikativer Ansatz, lexikalischer Ansatz, Flipped Classroom u. a.) und deren gezielte Anwendung je nach Lernziel. Der Unterricht wird individuell gestaltet und an die Bedürfnisse, Ziele und das Sprachniveau der Lernenden angepasst.

Erfahrung im Einzel- und Gruppenunterricht, sowohl online als auch im Präsenzformat. Praxisorientierter Unterricht mit Fokus auf Sprechkompetenz, aktiven Wortschatzaufbau und nachhaltige Lernergebnisse.

Besonderer Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung kommunikativer Kompetenzen sowie auf der gezielten Prüfungsvorbereitung mit klarer Struktur und nachvollziehbaren Lernzielen. Lernfortschritte werden regelmäßig überprüft, und der Unterricht wird entsprechend angepasst, um maximale Ergebnisse zu erzielen.

Erfahren in der Erstellung eigener Lehrmaterialien und Kurse, die auf reale Kommunikationssituationen ausgerichtet sind. Im Business-Englisch-Unterricht werden praxisnahe Szenarien wie Meetings, Präsentationen und schriftliche Kommunikation gezielt trainiert.

Hohe interkulturelle Kompetenz und Sensibilität im Umgang mit Lernenden aus unterschiedlichen Ländern und Bildungssystemen. Motivierende und unterstützende Unterrichtsatmosphäre mit klarem Fokus auf Selbstvertrauen und aktive Sprachverwendung.

Zuverlässig, gut organisiert und engagiert in der kontinuierlichen beruflichen Weiterentwicklung sowie in der Anwendung moderner digitaler Tools im Unterricht.

Flexible Terminplanung und hohe Anpassungsfähigkeit an unterschiedliche Lernformate und individuelle Zeitpläne. Positive Rückmeldungen von Lernenden sowie nachweisbare, nachhaltige Prüfungserfolge unterstreichen die Effektivität des Unterrichts und die hohe Zufriedenheit der Teilnehmenden.