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Harald
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Harald
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Sekundarstufe I
Abitur
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Erwachsene
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Bildung, Abschlüsse und Zeugnisse
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Promotion: Habilitation in Mitterer und Neuerer Geschichte und Historischer Verhaltensforschung
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Profilbeschreibung von Harald
Ich habe seit 1980 an Universitäten unterrichtet, insbesondere Geschichte, internationale Politik und internationale Beziehungen. Von 1980 bis 1989 war ich an der Universität Stuttgart tätig, von 1989 bis 2015 hauptsächlich an der staatlichen Universität Tsukuba, in Nebenämtern auch an der Universität Tokyo, an der Waseda-Universität, an der Fremdsprachenunversität Tokyo, an der International...
Ich habe seit 1980 an Universitäten unterrichtet, insbesondere Geschichte, internationale Politik und internationale Beziehungen. Von 1980 bis 1989 war ich an der Universität Stuttgart tätig, von 1989 bis 2015 hauptsächlich an der staatlichen Universität Tsukuba, in Nebenämtern auch an der Universität Tokyo, an der Waseda-Universität, an der Fremdsprachenunversität Tokyo, an der International University of Japan und an der Frauenuniversität Tsuda College. Seit 2015 bin ich Gastprofessor an der Universität Hildesheim.

Ich bin davon überzeugt, dass alle Menschen eine Basisintelligenz haben,die gut ausreicht, damit alle sich im Leben zurechtfinden können. Wenn es an irgendeiner Stelle hakt, dann ist oft mangelndes Selbstvertrauen die Hauptursache, das soll heißen, eine Schülerin oder ein Schüler traut sich selbst weniger zu, als sie oder er tatsächlich leisten kann. In diesen Fällen sind geduldiges Zuhören und noch geduldigeres Erklären die beste Hilfe. Vielfach sind auch die Erklärungen, die der Schulunterricht und die Lehrmaterialien bieten, wenig hilfreich. Als Linguist habe ich mich viel mit dem Altenglischen beschäftigt, also der englischen Sprache des 7. bis 11. Jahrhunderts. Viele Besonderheiten des Englischen, die immer wieder Kopfzerbrechen bereiten, sind aus der historischen Entwicklung der englischen Sprache entstanden, und werden leicht verständlich, wenn sie aus dieser Entwicklung erläutert werden. Leider haben heute nur noch wenige Englischlehrer und Englischlehrerinnen Kenntnisse des Altenglischen und sind daher selbst auf die Lehrmaterialien angewiesen, die dem Unterricht zugrundegelegt werden müssen. Ich glaube, dass ich diesen Mangel ausgleichen kann. Zwar kenne ich einige Lehrbücher und Kerncurricula, bin aber nicht auf sie angewiesen.

Also, wenn es Probleme gibt, nur Mut. Sie sind dazu da, überwunden zu werden.
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