Greta Klotzki

In meinem Unterricht lege ich großen Wert auf eine positive und wertschätzende Lernatmosphäre. Aus meiner Erfahrung lernen Menschen am besten, wenn sie sich trauen, Fragen zu stellen, Fehler machen dürfen und das Gefühl haben, ernst genommen zu werden. Deshalb versuche ich, meinen Unterricht stets an die individuellen Bedürfnisse, Stärken und Lernziele meiner Schüler*innen anzupassen.

Bereits während meiner Schul- und Studienzeit habe ich regelmäßig andere beim Lernen unterstützt. Neben der Begleitung von Schüler*innen bei Hausaufgaben und Klausurvorbereitungen habe ich an der Universität Tutorien im Bereich Philosophie geleitet. Dabei konnte ich wertvolle Erfahrungen darin sammeln, komplexe Inhalte verständlich zu erklären, Diskussionen anzuleiten und unterschiedliche Lernniveaus zu berücksichtigen.

Methodisch arbeite ich gerne mit einer Kombination aus verständlichen Erklärungen, gemeinsamen Übungen und der aktiven Anwendung des Gelernten. Mir ist wichtig, dass Schüler*innen nicht nur Lösungen auswendig lernen, sondern die dahinterliegenden Zusammenhänge verstehen und zunehmend selbstständig arbeiten können. Je nach Fach setze ich dabei auf anschauliche Beispiele, Lernhilfen, Wiederholungen und strukturierte Lernpläne.

Besonders wichtig ist mir, Freude am Lernen zu vermitteln und das Selbstvertrauen der Schüler*innen zu stärken. Mein Ziel ist es, nicht nur bei der nächsten Klassenarbeit zu helfen, sondern langfristig Kompetenzen zu fördern, die eigenständiges Lernen erleichtern.