Georgina Richter

In meinem Nachhilfeunterricht steht die Lernmotivation der Schüler*innen im Mittelpunkt. Zu Beginn jeder Unterrichtseinheit knüpfe ich an den individuellen Wissensstand an, um gezielt und effektiv auf bestehende Lücken einzugehen. Hierbei setze ich auf eine Kombination aus verschiedenen methodischen Ansätzen, wie zum Beispiel das entdeckende Lernen, die Förderung selbstständigen Arbeitens sowie das regelmäßige Wiederholen und Anwenden des Gelernten in unterschiedlichen Kontexten.
Besonders bewährt hat sich bei mir der Einsatz von anschaulichen Materialien und praxisnahen Beispielen, die den Lernstoff greifbar machen und den Transfer in den Alltag erleichtern. Individuelle Lernphasen helfen dabei, Fortschritte sichtbar zu machen und Erfolge zu feiern, was wiederum das Selbstvertrauen stärkt.
Ich achte darauf, regelmäßig Feedback zu geben und gemeinsam mit den Lernenden ihre Lernstrategie zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Fehler betrachte ich als wertvolle Lerngelegenheiten, die konstruktiv aufgegriffen werden, um nachhaltiges Verständnis zu fördern. Durch den gezielten Wechsel zwischen verschiedenen Methoden bleibt der Nachhilfeunterricht abwechslungsreich und motivierend.
Mein Ziel ist es, die Freude am Lernen zu wecken und nachhaltig zu verankern, sodass die Schüler*innen nicht nur kurzfristig Erfolge erzielen, sondern langfristig selbstständig und kompetent lernen können.