Christopher Blowers

Zuerst finde ich heraus, was der Student braucht, je nachdem was seine Position im Leben ist - Schüler, Geschäftsmensch, Senioren.
Dann setzen wir zusammen Ziele an - wie oft möchte er/sie im Unterricht bleiben - in Wochen.
Während dessen spreche ich nur auf englisch und finde ich heraus, wo die Schwächen sind. Das wird alles in der ersten Stunde durchgeführt.
Vor der zweiten Stunde habe ich einen Plan gemacht, was jede Stunde beinhalten soll anhand von Textbüchern, die der Schüler vorschreibt oder was auf dem Markt schon ist. Die Übungen sind mündlich und schriftlich, mit zusätzlichen Übungen, die ich selber kreiere, je nachdem was für Fehler der Student macht.