Meine Erfahrung habe ich beim Unterricht mit Sprachschülern erworben, die noch ganz am Anfang standen, d.h. Schwierigkeiten, mit dem Grundverständnis, z.B. Grammatik hatten. Generell richte ich meinen Unterricht an den Bedürfnissen der Schüler aus und versuche zunächst zu verstehen, welche Schwierigkeiten der Schüler hat.

Gerne kläre ich zunächst strukturelle Fragen, wie die Grammatik, um diese später in eine Konversation einzubinden. So werden bestehende Lücken durch sprachliche Übungen gefüllt. Bei Schreibübungen, gebe ich gerne Parameter für die Struktur des Textes vor, freue mich aber auch den Schülern die Freiheit zu geben, über sich selbst oder auch über ihre Interessen zu schreiben. Am Wichtigsten ist es, dass die Schüler Freude am Lernen finden. Außerdem möchte ich meinen Schülern Werkzeuge geben, mit denen sie die neue Sprache selbständig lernen können.

Da ich bilingual aufgewachsen bin und noch weitere Sprachen spreche und lerne, bin ich mir bewusst, was es bedeutet eine neue Sprache zu lernen oder sich verbessern zu müssen. Ich weiss welche Bereicherung dies sein kann und hoffe es auch meinen Schülern zu vermitteln.