Sayed Kamal

Mein Unterricht – Methoden, Inhalte und Erfahrung

In meinem Unterricht steht das Kind bzw. der Schüler*in im Mittelpunkt. Sprache lernen bedeutet für mich nicht nur Grammatik und Vokabeln, sondern Kommunikation, Freude und Selbstvertrauen.

Lehrmethoden:
Ich kombiniere spielerische Methoden (Sprachspiele, Rollenspiele, Bildergeschichten) mit gezielten Übungen in Wortschatz, Grammatik und Aussprache. Besonders wichtig ist mir der aktive Gebrauch der Sprache – die Kinder sprechen, hören, spielen und schreiben von Anfang an auf Deutsch.

Inhalte:
Die Themen orientieren sich am Alltag der Kinder: Schule, Familie, Freizeit, Freundschaften. So können sie das Gelernte direkt im täglichen Leben anwenden. Ich achte auch darauf, dass die Kinder ihre Muttersprache als Ressource nutzen dürfen – denn zweisprachig aufzuwachsen ist eine Stärke.

Unterrichtsdynamik:
Meine Stunden sind interaktiv und abwechslungsreich. Wir wechseln zwischen Phasen der Konzentration (z. B. Leseübungen) und kreativen Elementen (z. B. gemeinsames Erzählen oder kleine Theaterübungen). Dadurch bleiben die Kinder motiviert und lernen mit allen Sinnen.

Erfahrung:
Durch meine mehr als zehnjährige Erfahrung im Bereich Kitas, Medien, Literatur und interkultureller Projekte bringe ich ein breites pädagogisches Repertoire mit. Ich habe bereits mit Kindern im Vorschul- und Grundschulalter gearbeitet und weiß, wie wichtig Geduld, Humor und klare Strukturen sind.

Mein Ziel ist es, dass die Kinder nicht nur Deutsch lernen, sondern auch das Gefühl entwickeln: „Ich kann das – ich gehöre dazu.“