Santiago Carrero Ibanez

In meinem Unterricht ist mir wichtig, dass sich die Schüler wohlfühlen und jederzeit Fragen stellen können. Ich gehe auf den jeweiligen Lernstand ein und passe die Erklärungen und Aufgaben daran an. Dabei versuche ich, auch schwierigere Themen Schritt für Schritt und anhand anschaulicher Beispiele verständlich zu machen. Wenn ein Thema noch nicht richtig sitzt, nehme ich mir die Zeit, es noch einmal aus einer anderen Perspektive zu erklären. Denn nicht jeder versteht einen Sachverhalt auf dieselbe Weise.

Eine typische Unterrichtsstunde beginnt damit, dass wir gemeinsam schauen, welche Themen gerade Schwierigkeiten bereiten und was der Schüler oder die Schülerin erreichen möchte. Anschließend wiederholen wir bei Bedarf die Grundlagen und bearbeiten gemeinsam passende Aufgaben. Dabei erkläre ich nicht einfach nur den Lösungsweg, sondern möchte vermitteln, warum ein bestimmter Ansatz funktioniert und wie man selbst auf die Lösung kommen kann. Ich stelle zwischendurch Fragen, um herauszufinden, ob die Inhalte wirklich verstanden wurden. Mit der Zeit soll es den Schülern immer leichter fallen, Aufgaben selbstständig zu lösen und auch bei neuen Problemstellungen eigene Lösungswege zu finden.

Durch meine bisherige Erfahrung als Nachhilfelehrer beim Studentenring habe ich bereits Schüler unterschiedlicher Klassenstufen in Mathematik und Physik unterstützt – unter anderem bei Hausaufgaben, beim Aufarbeiten von Wissenslücken und bei der Vorbereitung auf Klassenarbeiten und Prüfungen. Dabei habe ich gelernt, dass es besonders wichtig ist, sich auf die jeweilige Person einzustellen und herauszufinden, wo genau die Schwierigkeiten liegen. Manchmal fehlt nur ein grundlegendes Verständnis, auf dem sich die weiteren Themen aufbauen lassen. In anderen Fällen hilft es, verschiedene Aufgabentypen gemeinsam durchzugehen und die Vorgehensweise zu üben.

Mir ist wichtig, geduldig und auf Augenhöhe zu unterrichten. Fehler gehören zum Lernen dazu und bieten oft eine gute Gelegenheit, etwas besser zu verstehen. Deshalb möchte ich eine entspannte Lernatmosphäre schaffen, in der niemand Angst haben muss, etwas Falsches zu sagen oder eine Frage zu stellen. Mein Ziel ist es, nicht nur bei den aktuellen Aufgaben zu helfen, sondern auch das Selbstvertrauen und die Freude am Lernen zu stärken.