Hallo! Ich bin Michelle-Celine, 17 Jahre alt und gehe aktuell in die Oberstufe. Ich unterstütze gerne Schülerinnen und Schüler beim Lernen und möchte dabei nicht nur bei Hausaufgaben helfen, sondern ihnen vor allem dabei helfen, Inhalte wirklich zu verstehen und selbstständig anwenden zu können.
Meine Lernmethoden
Ich passe meinen Unterricht individuell an die Person an. Manche lernen am best...
Hallo! Ich bin Michelle-Celine, 17 Jahre alt und gehe aktuell in die Oberstufe. Ich unterstütze gerne Schülerinnen und Schüler beim Lernen und möchte dabei nicht nur bei Hausaufgaben helfen, sondern ihnen vor allem dabei helfen, Inhalte wirklich zu verstehen und selbstständig anwenden zu können.
Meine Lernmethoden
Ich passe meinen Unterricht individuell an die Person an. Manche lernen am besten durch anschauliche Beispiele, andere durch gemeinsames Üben oder Wiederholungen. Deshalb versuche ich herauszufinden, welche Methode am besten funktioniert. Mir ist wichtig, dass die Lernstunden abwechslungsreich bleiben und Lernen nicht unnötig stressig wird.
Meine Erfahrungen & Stärken
Da ich selbst noch zur Schule gehe, kenne ich die Herausforderungen des Schulalltags aus eigener Erfahrung und kann mich gut in Schülerinnen und Schüler hineinversetzen. Ich bin geduldig, zuverlässig und erkläre Dinge gerne auch mehrmals auf unterschiedliche Weise, bis sie wirklich verstanden wurden.
Fächer & Inhalte
Ich biete insbesondere Unterstützung in Mathematik und Spanisch an. Je nach Klassenstufe kann ich unter anderem bei Hausaufgaben, der Vorbereitung auf Klassenarbeiten, beim Aufarbeiten von Wissenslücken sowie beim allgemeinen Verständnis von Unterrichtsinhalten helfen.
Meine Unterrichtsdynamik
Mir ist eine offene und entspannte Lernatmosphäre wichtig. Fragen und Fehler gehören für mich ganz selbstverständlich zum Lernen dazu. Gleichzeitig möchte ich strukturiert arbeiten und gemeinsam konkrete Lernziele setzen, sodass am Ende einer Stunde auch ein echter Fortschritt erkennbar ist.
Mein Ziel ist nicht, einfach die Aufgaben vorzurechnen, sondern gemeinsam einen Weg zu finden, mit dem die Schülerin oder der Schüler die Aufgaben zukünftig selbstständig lösen kann.