Mehmet Ates

Ich bin 22 und studiere Mathematik an der ETH Zürich (Bachelor und Master in Angewandter Mathematik). Mein Abitur habe ich mit 1,5 abgeschlossen, in Mathe mit 15 Punkten. Ich gebe seit über fünf Jahren Nachhilfe, zuerst für Mitschüler*innen und später regelmäßig für meine drei Geschwister. Dadurch habe ich viel Erfahrung mit verschiedenen Altersstufen und Lernniveaus.

In meinem Unterricht arbeite ich vor allem mit Übungsaufgaben, die wir gemeinsam lösen. Das können Aufgaben aus der Schule, den Hausaufgaben oder einem Lernheft für eine Prüfung sein. Mir ist wichtig, dass die Schüler*innen die Lösungen nicht einfach gesagt bekommen. Ich stelle lieber Fragen, damit sie selbst auf die richtigen Ideen kommen. So bleibt das Verständnis besser hängen.

Auswendiglernen spielt bei mir keine große Rolle. Ich erkläre lieber, warum bestimmte Formeln oder Methoden funktionieren und zeige, wenn es passt, eine kurze Herleitung oder ein kleines Beispiel. Dadurch wirken viele Themen viel weniger kompliziert.

Wenn es Schwierigkeiten mit Grundlagen gibt, nehme ich mir kurz Zeit dafür, bevor wir weitermachen. Das macht spätere Aufgaben leichter.

Eine typische Stunde läuft so ab: Wir suchen Aufgaben aus, die zum Thema passen, z. B. Ausklammern oder Binomische Formeln in Algebra. Die Schüler*innen probieren zuerst selbst. Während sie rechnen, gebe ich direkt Rückmeldung, korrigiere Fehler und stelle Fragen, die weiterführen. Wenn dabei auffällt, dass etwas Grundsätzliches noch unsicher ist, z. B. der Umgang mit negativen Zahlen oder Klammern, klären wir das sofort.

Mein Ziel ist, Mathe verständlich und zugänglich zu machen. Mit der richtigen Anleitung kann jede*r es schaffen.