Martina

So arbeite ich – mein Unterrichtskonzept

In meinem Deutschunterricht stehen der Mensch und die Sprache im Mittelpunkt – individuell, verständlich und mit einem klaren Ziel: Sicherheit im Umgang mit Texten und Grammatik.

Ich gestalte meinen Unterricht strukturiert, praxisnah und zielorientiert. Dabei lege ich besonderen Wert auf:

Verständliche Grammatikvermittlung: Regeln werden greifbar gemacht und mit Beispielen aus dem Alltag gefestigt – weg vom Auswendiglernen, hin zum Verstehen.
Texttraining mit System: Ob Aufsatz, Interpretation oder Erörterung – ich zeige, wie Texte aufgebaut werden, worauf Lehrer achten und wie man seinen eigenen Stil entwickelt.
Kombination aus Fachwissen und Empathie: Als Bauingenieurin habe ich einen analytischen Blick auf Sprache, als erfahrene Lehrerin ein gutes Gespür für Lernprozesse und zwischenmenschliche Dynamiken.
Unterrichtsdynamik
Ich arbeite mit klaren Lernzielen, anschaulichem Material, vielen Wiederholungen und einem sicheren Rahmen. Dabei motiviere ich, bestärke und fördere – mit Geduld, Humor und einem offenen Ohr.

Für wen ist mein Unterricht geeignet?
Ich unterstütze Schülerinnen der Klassen 5 bis 13, Berufsschülerinnen sowie Jugendliche und Erwachsene mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ). Besonders wichtig ist mir dabei, Blockaden abzubauen, Selbstvertrauen aufzubauen und Freude am Schreiben und Formulieren zu wecken.


Sprachkompetenz ist Lebenskompetenz – und genau dafür gehe ich diesen Weg mit meinen Schüler*innen.

Meine Erfahrung zeigt: Jeder kann lernen, gute Texte zu schreiben und Grammatik zu verstehen – wenn der Unterricht individuell abgestimmt ist. Ich nehme mir Zeit für Fragen, erkläre geduldig und wiederhole bei Bedarf. So entsteht eine vertrauensvolle Lernatmosphäre, in der Fehler erlaubt und Fortschritte sichtbar werden. Auch bei Prüfungsangst, Lernfrust oder Unsicherheit helfe ich weiter – Schritt für Schritt, mit einem klaren Plan.