Liam Cash

Ich habe schon Gruppenunterricht gehalten, wo einige Schüler:innen unterschiedlichen Alters und Klassenstufe gemeinsam gelernt haben, wobei ich immer einzeln ausgeholfen habe, wo nötig. Im Einzelunterricht wende ich mich gänzlich deiner zu erwerbenden Kompetenzen, unabhängig davon, ob es in diesem Schuljahr erst unverständlich geworden ist, oder ob es Defizite sind, die du seit mehreren Jahren hattest und einfach nie die Möglichkeit bekommen hast, diese auszubessern.

Im Unterricht nutze ich oftmals Analogien, die in der Realität wichtig sind, die der Vorstellung bestimmter Themen deutlich vereinfachen soll. Zudem werde ich Themen immer beispielhaft erläutern, und erst nachdem die Beispiele reproduziert werden können, werde ich dir aufgeben, selbstständig an Aufgaben zu arbeiten. Sollte eine Visualisierung notwendig oder erwünscht sein, bemühe ich, dir anschaulich diese zu geben, sodass du diese entweder in derselben Stunde, oder spätestens in der darauffolgenden, zu Gesicht bekommst.

In meinem Unterricht möchte ich nie das Gefühl erzeugen, dass etwas gezwungen abläuft oder wirkt. Gleichfalls möchte ich nicht, dass du dir nicht traust, Fragen zu stellen. Es ist unabdingbar, dass du deine Probleme mit mir kommunizierst, sobald du sie merkst, damit ich dir schnellstmöglich Tipps und Tricks geben kann, um diese Probleme zu beseitigen. Des Weiteren wird die Nachhilfe nie stressig sein, wir stehen nicht unter Zeitdruck, und müssen selten Termine einhalten (nur bei Leistungskontrollen eben schon), das heißt ich richte mich völlig nach dir und deinen Wünschen, dass du immer eine lockere Lernatmosphäre genießen darfst.

Das Ende einer Nachhilfestunde nutze ich gerne dafür, dass wir eine Art Reflexion durchführen, dass du mir Feedback geben kannst, was dir gefallen hat, was dir nicht gefallen hat, was du nächstes Mal machen willst, usw., als auch ich dir vermitteln kann, was dir gut gelungen ist, was du noch verbessern könntest und zusammenfassen kann, was wir gemacht haben.