Ich bin Magister der Angewandten Linguistik im Bereich Spanisch als Fremdsprache, M.A. in Interkultureller Kommunikation mit Schwerpunkt frankophoner und hispanophoner Kulturraum und habe 8 Jahre Erfahrung im Fremdsprachenunterricht, die Lernende aller Altersstufen – von Anfänger*innen bis Fortgeschrittenen umfasst. Die Sprachen, die ich spreche und unterrichte, sind: Spanisch, Englisch, Französi...
Ich bin Magister der Angewandten Linguistik im Bereich Spanisch als Fremdsprache, M.A. in Interkultureller Kommunikation mit Schwerpunkt frankophoner und hispanophoner Kulturraum und habe 8 Jahre Erfahrung im Fremdsprachenunterricht, die Lernende aller Altersstufen – von Anfänger*innen bis Fortgeschrittenen umfasst. Die Sprachen, die ich spreche und unterrichte, sind: Spanisch, Englisch, Französisch und Deutsch.
Meine Methode basiert auf dem kommunikativen Ansatz. Ich sehe Sprachen als ein Mittel um etwas zu tun, als ein Mittel, um ein Ziel zu erreichen. Aus diesem Grund ist es in meinen Kursen eine Priorität genau zu wissen, was der Lernende mit der Zielsprache genau erreichen möchte. Brauchen sie die Sprache für ihren Job? Für den Tourismus? damit sie Literatur lesen können? damit sie mit bestimmten Menschen kommunizieren können? Meine Methode ist jedoch sowohl für moderne als auch für traditionelle Techniken offen, da ich festgestellt habe, dass fast alles je nach Kontext nützlich sein kann.
Ich helfe auch meinen Schülern, die Zielsprache irgendwie zu einem Teil ihres Lebens zu machen. So habe ich die Sprachen gelernt, die ich spreche. Wenn man die Zielsprache mit den Leidenschaften und Hobbys verbindet, wird der Lernprozess schneller, effektiver und angenehmer.
Die Materialien, die ich verwende, sind authentisch oder Bearbeitungen von authentischen Materialien. Ich mag es lieber, meine Schüler auf den wirklichen Gebrauch der Sprache in der realen Welt vorzubereiten, und was traditionelle Texte manchmal zeigen, ist nicht das, was in der realen Welt gefunden wird.
Ich unterrichte gerne, weil ich es liebe, Wissen mit Menschen zu teilen und weil das Lehren eine andere Form des Lernens ist.
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