Laura Rotermer

Mein Unterricht ist schülerorientiert, abwechslungsreich und darauf ausgerichtet, aktives Lernen zu ermöglichen. Ich kombiniere verschiedene Lehrmethoden, um unterschiedliche Lerntypen anzusprechen. Dazu gehören Unterrichtsgespräche, Gruppenarbeiten, kreative Aufgaben, Präsentationen sowie der Einsatz von digitalen Medien. Besonders wichtig ist mir, dass Schülerinnen und Schüler Inhalte nicht nur aufnehmen, sondern selbstständig erarbeiten und reflektieren.

Inhaltlich orientiere ich mich am Lehrplan, versuche jedoch, Themen lebensnah und verständlich aufzubereiten. Durch aktuelle Beispiele, Diskussionen und projektorientiertes Arbeiten fördere ich das kritische Denken und die Beteiligung der Lernenden. Die Unterrichtsdynamik ist geprägt von einer offenen und respektvollen Lernatmosphäre, in der sich alle einbringen können und Fehler als Teil des Lernprozesses verstanden werden.

Erste Unterrichtserfahrungen habe ich bereits während meines Abiturs gesammelt, als ich Nachhilfe in Englisch, Mathematik und Informatik gegeben habe. Da Mathematik und Informatik meine Leistungskurse waren, fühle ich mich besonders im Unterstufenbereich sicher darin, Inhalte verständlich zu erklären und individuell auf Lernschwierigkeiten einzugehen.

Auch während meines Studiums sammle ich kontinuierlich praktische Erfahrungen im Unterrichten. Im Rahmen eines Mentoring-Programms „Weichenstellung“ dort gebe ich Förderunterricht / Nachhilfeunterricht in Kleingruppen und begleite Schülerinnen und Schüler über einen längeren Zeitraum. Dabei plane ich Lernphasen, unterstütze beim Aufarbeiten von Unterrichtsinhalten und passe den Förderunterricht individuell an die Bedürfnisse der Kinder an. Neben dem Lernen gehören auch gemeinsame Aktivitäten und Ausflüge dazu, die den Zusammenhalt stärken und Lernen in einem anderen Kontext ermöglichen.

Diese Erfahrungen haben mir gezeigt, wie wichtig Beziehungsgestaltung, individuelle Förderung und methodische Vielfa