Kerstin

Beim Unterrichten von Deutsch als Fremdsprache (DaF) geht es darum, Lernenden ohne deutschsprachigen Hintergrund systematisch die Sprache und Kultur zu vermitteln.

Reale Alltagssituationen stehen in meinem Unterricht im Vordergrund des Lernens, dies fördert das freie Sprechen ab der ersten Stunde. Ich spreche im Unterricht vorrangig Deutsch ab Tag eins. Um Sprachbarrieren zu überwinden verwende ich Bildmaterial, Videos, Gestik, Mimik - und wenn nicht anders möglich eine kurzweilige Übersetzung. In 99% der Fälle kann man die Unterrichtsstunde vollständig auf Deutsch durchführen.

Die Aufgaben haben stets ein klares, praktisches Ziel und folgen einer sinnvollen Entwicklung im Sprachlernprozess von A1 bis C2 - wir werden die Sprache nicht theoretisch auswendig gelernt, sondern aktiv anwenden. Die Themen werden stets Relevanz für den Alltag der Lernenden besitzen.

Die kommunikativen Fähigkeiten stehen im Vordergrund - besonders im A1 und A2-Level. Das systematisches Training aller vier Fertigkeiten ist jedoch essenziell - Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben.

Sprache transportiert immer auch kulturelle Muster. Während des Unterrichts werden Gebräuche im deutschsprachigen Raum aufgegriffen, Redewendungen erklärt sowie geschichtliche Aspekte und Literatur aufgezeigt.

Fehler sind essentiell im Lernprozess und herzlich willkommen - Fehler sind natürliche Zwischenschritte im Lernprozess und helfen uns, besser zu werden. Daher ist es mir wichtig, ein angstfreies Umfeld zu schaffen und die Lernenden zu ermutigen, die Sprache aktiv auszuprobieren.

Während des Unterrichts verwende ich sowohl Präsentationstechniken (Slides, Bildkarten, Videos, Dialoge etc.) als auch ein Blended Learning Tool, um Aufgaben interaktiv zu gestalten und den Lernenden Aufgaben für zu Hause bereitzustellen.