Julien Frederic Schulz

Mein Unterricht ist Eins-zu-Eins-Sprachvermittlung im Dialog, kein Frontalunterricht. Das heißt: Ich erkläre oder befrage dich nicht von oben herab, sondern wir denken gemeinsam! Entweder ich bereite eine Arbeitsgrundlage vor - oder du bringst einen Text, eine Frage, eine konkrete Schwierigkeit mit, und wir arbeiten daran, bis du nicht nur die richtige Antwort hast, sondern auch verstehst, warum sie richtig ist.

Methodisch arbeite gerne textbasiert: Wir lesen gemeinsam Passagen - seien es Lehrbücher, Zeitschiften oder was sonst dein Herz begehrt - und nutzen diese Texte als Anker, um Grammatik, Wortschatz, Idiomatik und Pragmatik im Zusammenhang zu erklären. Statt Vokabellisten auswendig zu lernen, lernst du Wörter in dem Kontext, in dem sie tatsächlich verwendet werden. Das ist nachweislich effizienter, da das Gehirn Sprache nicht in Listen, sondern in Mustern und Assoziationen speichert!

Auch gehe ich gerne auf das deutsche Regelwerk ein: Grammatik kann einschüchternd wirken, doch sie hat Strukturen, die sich aufschlüsseln lassen - und genau diese Aha-Momente, in denen plötzlich ein ganzes System Sinn ergibt, sind das, worauf es ankommt!

Inhaltlich können wir an dem arbeiten, was du gerade brauchst: Aussprache, Grammatik, Schreiben, Leseverstehen, Hörverstehen, freies Sprechen. Wenn du auf eine Prüfung zugehst (TestDaF, Goethe, telc, DSH), bereiten wir die spezifischen Formate vor. Wenn du in Deutschland lebst und schriftlich oder mündlich besser werden willst, arbeiten wir an realistischen Alltagssituationen.

Ich arbeite ohne Zeitdruck und ohne Lehrerstimme und bin offen für jegliche Impulse. Wenn du eine kreative Frage stellst, die thematisch wegführt, gehen wir den Umweg, weil daraus oft das Lernreichste entsteht!