Jessica Wiele

Lernen soll Spaß machen ??.
Gegenseitiger Respekt und die Kommunikation auf Augenhöhe sind das Fundament aller sozialen Interaktionen.

Mit Geduld, individuell angepasstem Material und Alltagsbezug erlernen und festigen die Kinder Fertigkeiten, die zum schulischen Erfolg führen.

Die Mathematik umfasst u.a. das schriftliche und das Kopfrechnen, das Rechnen mit Größen, das Lösen von Sachaufgaben und die Geometrie. Uhrzeit, Geld, Straßenpläne und Entfernungen sind nur wenige Beispiele dafür, dass uns die Mathematik ständig im Alltag begleitet. Die Schüler einer zweiten Klasse freuten sich, wenn sie am Morgen das Datum und die Uhrzeit nennen durften. In der 5. Klasse legte ich einen Zettel mit leichten oder schweren Rechenaufgaben in Überraschungseier und zu Beginn jeder Mathestunde lösten die Schüler und Schülerinnen die Aufgaben. Sie fanden es gut, selbst zwischen leichten und schweren Aufgaben wählen zu können. Sie forderten sich selbst heraus. Es entstand ein spielerischer Wettbewerb.

In Deutsch setze ich im ersten Schuljahr auf die Anlauttabelle und das Silbenlesen. Parallel werden häufig vorkommende Wörter wie 'und' oder 'sie' ganzheitliche gelernt. Im Rahmen meiner Lesepatenschaft war das Blitzlesen sehr beliebt. Hierbei hielt ich eine Karte hoch, auf der ein Wort stand. Das Kind, das es zuerst gelesen hatte, durfte einen Schritt vorgehen. Wer als erste oder erster bei mir war, hat gewonnen. Im zweiten Schuljahr lasen wir ein Buch, wobei für jedes Kapitel eine andere Methode (z.B. Rollenlesen, Bildkarten) im Vordergrund stand.

Spielerisches Lernen ist motivierend und spricht die Kinder an. Zusätzlich sind verschiedene Kanäle (sehen, hören, fühlen) aktiviert. Auch das Sprechen in Reimen macht Kindern Spaß und gleichzeitig verinnerlichen sie z.B. Begriffe oder grammatikalische Regeln.

Auch die Struktur des Unterrichts ist wichtig. Die Verlässlichkeit erreiche ich durch einen stetig gleichen Ablauf: Einstieg (z.B. Viereckenrechnen) - Wiederholen von und Erarbeiten von Lerninhalten - Abschluss.

Im Unterricht darf auch gelacht werden??