Irem Ersöz

Mein Unterricht ist lebendig, strukturiert und stark lernendenorientiert. Mir ist es besonders wichtig, dass sich die Schüler*innen im Unterricht sicher fühlen und keine Angst davor haben, Fehler zu machen. Lernen funktioniert für mich am besten in einer Atmosphäre, in der Neugier, Vertrauen und aktives Mitmachen im Vordergrund stehen.
Methodisch arbeite ich sehr abwechslungsreich. Je nach Alter und Sprachniveau kombiniere ich kommunikative Lehrmethoden mit spielerischen Elementen, visuellen Materialien, kurzen Schreibaufgaben und gezielten Wiederholungen. Besonders wichtig ist mir, dass Sprache nicht nur theoretisch gelernt, sondern aktiv angewendet wird. Deshalb integriere ich viele Sprechübungen, Rollenspiele, Dialoge und alltagsnahe Situationen in meinen Unterricht. Bei jüngeren Lernenden arbeite ich viel mit Spielen, Liedern und Bewegung, während ich bei älteren Schüler*innen stärker auf Diskussionen, Textarbeit und kreative Aufgaben setze.
Inhaltlich orientiere ich mich an den individuellen Bedürfnissen der Lernenden. Grammatik erkläre ich klar und verständlich, immer mit vielen Beispielen und Übungen. Wortschatz wird systematisch aufgebaut und regelmäßig wiederholt. Gleichzeitig lege ich großen Wert auf Hör- und Leseverstehen sowie auf eine natürliche Aussprache.
Ich habe Erfahrung im Unterrichten von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, sowohl in Einzel- als auch in Gruppenunterricht. Dabei passe ich Tempo, Inhalte und Methoden flexibel an. Meine Unterrichtsdynamik ist aktiv, motivierend und dialogorientiert – die Lernenden stehen im Mittelpunkt, ich begleite und unterstütze sie auf ihrem individuellen Lernweg.