Der Verlauf des Unterrichts und seine Inhalte hängen letztendlich von den Teilnehmenden selbst ab.
Er soll deren Bedürfnissen entsprechen und erst nach vorheriger Diagnose geplant werden.
Dabei sollten Kreativität und Flexibilität erhalten bleiben.
Der Verlauf des Unterrichts und seine Inhalte hängen letztendlich von den Teilnehmenden selbst ab.
Er soll deren Bedürfnissen entsprechen und erst nach vorheriger Diagnose geplant werden.
Dabei sollten Kreativität und Flexibilität erhalten bleiben.