Claus Steiger

Mein Konzept lässt sich zusammenfassen mit: Lernen durch Lehren. Die Lerngruppe lernt in jedem Unterrichtstermin einige neue Vokabeln. Die Teilnehmenden sollen die Vokabeln durch adäquate Beispiele (z.B. Fotos, wenn es um neue Nomen geht) und nicht durch Übersetzungen in ihre Muttersprache verstehen und memorisieren. Damit sie die neuen Wörter nicht wieder vergessen, startet jeder neue Unterrichtstermin mit einer Wiederholung der wichtigsten neuen Vokabeln, wobei nicht ich entscheide, was die wichtigsten neuen Vokabeln waren. Jede/r Teilnehmer/in sagt oder schreibt ein neu gelerntes Wort und ein/e andere/r Teilnehmer/in muss mit diesem Wort einen korrekten Satz sagen und schreiben. Dann entscheidet die Gruppe gemeinsam, ob das Beispiel korrekt ist. Erfahrungsgemäß werden auf diese Weise neue Vokabeln besser memorisiert. Für das Lernen neuer Vokabeln hilft der Einsatz von Google sehr: Die Gruppe lernt zum Beispiel das neue Wort "Traktor". Also suchen sie über Google ein Foto zum Wort "Traktor". Diese Verbindung funktioniert bei Nomen besonders gut und lässt sich auch bei Verben und vielen Adjektiven verwenden. Um Unzufriedenheiten unter den Lernenden zu vermeiden, sollte man bei einem Anfängerniveau v.a. neue Nomen über passende Fotos erklären. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass viele Anfängerinnen und Anfänger ein Foto zu "Rad fahren" falsch interpretieren und glauben, dass mit diesen beiden Wörtern ein "Fahrrad" gemeint ist. Als Lehrwerke verwende ich besonders gern das Kursbuch und das Arbeitsbuch "Menschen" des HUEBER-Verlags. Diese Bücher bieten eine komplett interaktive Online-Version, über die man auch Audios und Videos abspielen kann. Außerdem kann man sie auch als "App" auf dem Rechner installieren.