Ich richte mich nach den Erfordernissen des Schülers oder der Schülerin, und bevorzuge einen lebendigen, kommunikativen Unterricht. Ich versuche außerdem, wenn nicht schon zu Beginn klar, auf die im Besonderen zu übenen Stellen des Schülers oder der Schülerin einzugehen, um den größtmöglichen Lerneffekt gemeinsam erzielen zu können.
Ich richte mich nach den Erfordernissen des Schülers oder der Schülerin, und bevorzuge einen lebendigen, kommunikativen Unterricht. Ich versuche außerdem, wenn nicht schon zu Beginn klar, auf die im Besonderen zu übenen Stellen des Schülers oder der Schülerin einzugehen, um den größtmöglichen Lerneffekt gemeinsam erzielen zu können.