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Andreas
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Mein Unterricht richtet sich primär dem Wissenstand und dem zu erlangendem Wissensbedarf des Schülers.
Durch Feedback mehrerer Nachhilfe Schüler kann ich festhalten das mein Unterricht auf Augenhöhe gehalten wird und kein Fehlerklima an der Tages Orndung steht.
Denn zu oft vergessen Lehrer, und dies ist meist auch der Grund dafür das es zum Bedarf einer Nachhilfe kommt, das Fehler gleichgestellt...
Mein Unterricht richtet sich primär dem Wissenstand und dem zu erlangendem Wissensbedarf des Schülers.
Durch Feedback mehrerer Nachhilfe Schüler kann ich festhalten das mein Unterricht auf Augenhöhe gehalten wird und kein Fehlerklima an der Tages Orndung steht.
Denn zu oft vergessen Lehrer, und dies ist meist auch der Grund dafür das es zum Bedarf einer Nachhilfe kommt, das Fehler gleichgestellt werden mit etwas schlechtem.
Prinzipiell sind Fehler natürlich nichts positives, aber aus Fehlern lernt man, und man sollte nicht fürs Fehler machen beim aktiven Lernen bestraft werden.
Da ich wie bereits erwähnt mein Unterricht Digital halte, würde ich einfachheitshalber kurz den Ablauf dokumentieren:
1. Schüler und ich setzen uns zusammen an eine Onlinefähiges Gerät und besprechen aktuellen Wissenstand auf bezogenes Unterrichtfach.
2. Es wird meinerseits ein Fahrplan zur Verbesserung der aktuellen Wissensstände angefertigt, dieser ist zwar nicht verpflichtend, aber der Schüler erhält und hält Aufgaben.
3. Meist nutze ich die Software Discord, Meetings, oder Teams um den Unterricht zu halten, hierfür ist es lohnenswert wenn der Schüler Audiogerät/Mikrofon besitzt um die Kommunikation gut zu gestalten.
4. Ich übertrage meinen Monitor dem Schüler und wir fangen mit einer kleiner Wiederholung/leichte Kopfrechen Aufgaben an um uns warm zu machen.
5. Wir gehen detaillierter ins Thema und bearbeiten, meist Online zugängige Aufgaben zum Thema. (Ansonsten erstelle ich welche)

In dieser ganzen Phase werden natürlich nicht nur Aufgabenbezogen ja/nein antworten gegeben sondern viel mehr darauf eingegangen wie man auf mögliche Ergebnisse gekommen ist (unabhängig ob richtig oder falsch).

6. Zum Schluss werden nächste Themen angesprochen, Aufgaben mitgegeben (ich bin prinzipiell gegen Hausaufgaben, aber Übung macht den Meister und dies zieht sich eben durchs Leben, aber keine Sorge, es handelt sich hier nicht um gesamte 20 Seitige Hausarbeiten :). )

Ich bin selber noch sehr jung und lerne täglich neue Möglichkeiten zu lehren und zu lernen, denn nicht wie angenommen, gibt es mehrere Wege auf die Lösung zu kommen, auch in Mathematik!

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