Amit Kumar Basukala

# Über mich – GIS & Fernerkundung Nachhilfe für Berufstätige

## Wer ich bin

Ich bin promovierter Geodatenanalyst und Fernerkundungsspezialist mit Stationen an der Universität Hamburg (Promotion, Klimaforschung/CLICCS) und der Universität Bonn (Master). In meiner beruflichen Praxis – unter anderem als externer Berater für die KfW Entwicklungsbank – arbeite ich täglich mit Satellitendaten, GIS-Software und räumlicher Analyse an realen Fragestellungen: von Entwaldungsmonitoring über Bewässerungsanalysen bis hin zu großen Geodatensätzen. Genau dieses Praxiswissen gebe ich in meinem Unterricht weiter.

Mein Ziel ist es, Berufstätigen aus Umwelt-, Ingenieur-, Planungs- oder verwandten Branchen den sicheren, selbstständigen Umgang mit GIS- und Fernerkundungswerkzeugen zu vermitteln – zugeschnitten auf das, was im Arbeitsalltag wirklich gebraucht wird.

## Meine Lehrmethode

Mein Unterricht ist **praxis- und projektbasiert**. Statt trockener Theorie arbeiten wir von Anfang an mit echten (oder realitätsnahen) Datensätzen und konkreten Fragestellungen – idealerweise aus deinem eigenen beruflichen Kontext. So verstehst du nicht nur, *wie* ein Werkzeug funktioniert, sondern auch, *wann* und *warum* du es einsetzt.

Ich arbeite nach dem Prinzip "erklären – vormachen – gemeinsam anwenden – selbstständig üben":

- **Erklären:** Kurze, klare Einführung in Konzept oder Methode, ohne unnötigen Fachjargon.
- **Vormachen:** Ich zeige die Umsetzung live am Bildschirm, Schritt für Schritt.
- **Gemeinsam anwenden:** Wir lösen eine Aufgabe zusammen, du übernimmst zunehmend die Steuerung.
- **Selbstständig üben:** Du bearbeitest eine ähnliche Aufgabe eigenständig, ich gebe direktes Feedback.

Da ich selbst als Erwachsener eine neue Sprache (Deutsch) und mehrere komplexe Fachgebiete erlernt habe, weiß ich, wie wichtig es ist, Lerntempo und Erklärtiefe individuell anzupassen – ganz ohne Zeitdruck oder das Gefühl, etwas "schon wissen zu müssen".

## Inhalte

Je nach deinen Zielen und Vorkenntnissen decke ich unter anderem ab:

- **GIS-Grundlagen und Praxis:** QGIS und ArcGIS – Datenimport, Georeferenzierung, räumliche Analysen, Kartenerstellung
- **Fernerkundung:** Auswertung von Satellitenbildern (z. B. Sentinel-2, Landsat, Planet Labs), Change-Detection, Landnutzungsklassifikation
- **Cloud-basierte Analyse:** Google Earth Engine für großflächige, zeitreihenbasierte Auswertungen
- **Spezialsoftware:** ENVI, ERDAS Imagine, EnMAP-Box für spektrale und hyperspektrale Analysen
- **Programmierung für Geodaten:** Python und R für automatisierte Workflows und Datenanalyse
- **Datenbanken:** räumliche Datenhaltung und -abfrage mit PostgreSQL/PostGIS
- **Angewandte Themen:** Bewässerungs- und Landwirtschaftsmonitoring, Entwaldung/Aufforstung, Klimadatenanalyse

Wir können uns auf ein einzelnes Werkzeug konzentrieren oder einen kompletten Workflow von Rohdaten bis zum fertigen Ergebnis erarbeiten.

## Unterrichtsdynamik

Der Unterricht findet in ruhiger, wertschätzender Atmosphäre statt – Fragen sind jederzeit willkommen, ein "das habe ich nicht verstanden" ist völlig normal und Teil des Lernprozesses. Da sich meine Zielgruppe an Berufstätige richtet, lege ich besonderen Wert auf:

- **Flexibilität:** Terminplanung, die sich an deinen Arbeitsalltag anpasst
- **Effizienz:** Klare Struktur pro Sitzung, damit auch in begrenzter Zeit spürbare Fortschritte entstehen
- **Praxistransfer:** Übungen und Beispiele, die du direkt in deinem Job anwenden kannst
- **Eigenständigkeit als Ziel:** Am Ende sollst du in der Lage sein, Probleme selbst zu lösen – nicht dauerhaft auf Unterstützung angewiesen zu sein

## So läuft eine typische Zusammenarbeit ab

Am Anfang steht immer ein kurzes, unverbindliches Kennenlerngespräch: Wo stehst du gerade, welches Tool oder Projekt beschäftigt dich, und was möchtest du am Ende können? Auf dieser Basis erstelle ich einen individuellen Lernpfad statt eines starren Curriculums – mit klaren Etappenzielen, die wir gemeinsam überprüfen und bei Bedarf anpassen.

Eine typische Sitzung gliedert sich in drei Teile: einen kurzen Rückblick auf offene Fragen aus der letzten Einheit, den eigentlichen Lerninhalt mit praktischer Anwendung, und am Ende eine kleine Aufgabe oder Denkanstoß für die Zeit bis zum nächsten Termin. So bleibt der rote Faden erhalten, auch wenn zwischen den Sitzungen mehrere Wochen liegen – was im Berufsalltag oft unvermeidbar ist.

Besonders wichtig ist mir ehrliches, konstruktives Feedback: Statt nur zu bestätigen, dass etwas "gut" war, zeige ich konkret, wo noch Potenzial liegt und wie du selbstständig weiterkommst. Fehler sind dabei kein Rückschlag, sondern der wertvollste Teil des Lernprozesses – gerade bei komplexer Software wie GIS- und Fernerkundungstools, wo man vieles erst durch Ausprobieren wirklich versteht.

## Sprache und internationale Perspektive

Der Unterricht kann auf Deutsch oder Englisch stattfinden – je nachdem, was für dich angenehmer ist oder was du beruflich ohnehin brauchst, etwa wenn Fachliteratur und Software-Dokumentation meist auf Englisch vorliegen. Durch meinen eigenen internationalen Werdegang zwischen Nepal, Deutschland und verschiedenen Forschungsprojekten weiß ich außerdem, wie es ist, sich fachlich in einer neuen Sprache oder einem neuen System zurechtzufinden – diese Erfahrung fließt in meine Geduld und Erklärweise mit ein.

## Warum bei mir lernen?

Ich bringe nicht nur akademisches Fachwissen, sondern auch die Erfahrung aus internationalen Projekten mit – von Feldarbeit in Nepal über Forschungsprojekte in Kenia und Usbekistan bis zur Beratungstätigkeit für Entwicklungsbanken. Diese Verbindung aus Theorie und angewandter Praxis fließt direkt in meinen Unterricht ein: Du lernst nicht nur Software-Befehle, sondern verstehst die Logik und Denkweise dahinter – das Wissen, das dir hilft, auch bei neuen, unbekannten Problemen selbstständig eine Lösung zu finden.

---

*Kontaktiere mich gerne für ein unverbindliches Erstgespräch, in dem wir deine Ziele und den passenden Einstieg besprechen.*